Övningar och material för skolan
Filmer och diskussionsfrågor om rasism
Här har vi samlat tre case med filmer och tillhörande diskussionsfrågor på temat rasism. Filmerna kommer från vår webbkurs ”Skolan och rasismen”.
30-45 min
För kollegor
Hitta på sidan
Instruktioner
Film: flytta friluftsdag
I den här filmen får du ta del av ett case där elever ifrågasätter varför skolan har flyttat en friluftsdag för att den krockade med en högtid.
Diskutera
- Hur kommer det sig att eleverna inte vill att friluftsdagen ska flyttas?
- Hur kan läraren bemöta och problematisera gränsdragningen mellan ”vi” och ”dem”?
- Vad tror ni att läraren menar när hen säger: “Är det något som är en svensk tradition så är det att få alla att känna sig välkomna”?
Film: undervisningens innehåll
Den här filmen handlar om innehåll, representation och etnocentrism i undervisningen. Etnocentrism innebär att sätta den egna kulturen i centrum genom att betrakta och bedöma världen utifrån sitt eget perspektiv. Ens egen grupp och sammanhang utgör måttstocken och ses antingen som högre stående eller bara som den självklara utgångspunkten.
Diskutera
- Vad är det som eleven är kritisk till?
- Vad finns det för fördelar med att visa fler perspektiv och bredda representationen i undervisningen?
- På vilket sätt kan ämnesundervisningen användas för att uppfylla skolans uppdrag att motverka rasism?
Film: hur hantera det här?
I den här filmen får du ta del av två olika situationer som kan uppstå i skolan. Reflektera kring hur ni som skolpersonal kan hantera liknande situationer.
Diskutera
- Vad tänker du om lärarens bemötande av elevens negativa kommentar om tiggaren?
- Vilka samband kan det finnas mellan kommentaren om tiggaren och flygbladen i korridoren? Hur kan skolan följa upp händelserna?
- Hur bör skolan fortsätta dialogen med eleverna om yttrandefrihet och skolan som en icke värdeneutral plats?
Kommentarer
Vad tyckte du om den här övningen?
Vad tycker andra?
-
Hej! Vi är en grupp lärare på en låg- och mellanstadieskola som i flera år arbetat mycket med att motverka rasism. Idag när vi tittade på era filmer dök en fråga upp hos oss. Vi håller med om att vi i skolan självklart ska planera vår undervisning och aktiviteter så att alla elever ska ha samma förutsättningar, som i exemplet i filmen med friluftsdagen och Eid al-Fitr. Men då undrar vi: hur kommer det sig att Skolverket vissa år lägger nationella prov under Ramadan? Det är för oss en gåta. Om vi nu ska ge alla elever samma förutsättningar, hur kan Skolverket då planera nationella prov när ett stort elevantal fastar och då riskerar att prestera sämre på grund av att de inte ätit eller sovit som de brukar?
Berätta för andra hur den här övningen funkade för er. Samtidigt hjälper du oss på Friends att förbättra övningarna.